識字對小孩智商的影響原來這麼大,6歲識字只是普通智商!

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曾經我也一直認為讓孩子過早認識字不好,扼殺孩子的天性和天賦,但是隨著年齡的增大,看著周圍孩子的成長,一些不得不承認的現實擺在我面前,那些6歲才開始識字的孩子,成績不怎麼好,所表現出來的創新力也不如早識字的好,資質平庸,我一直認為孩子就是應該以玩為主,並且覺得是釋放天性,結果根本不是我想的那樣……

美國腦科學研究發現:華人兒童的智商比白人兒童高24%,原因是華人兒童大都在四歲前就開始識漢字,而漢字是象形文字,右腦又是圖像腦,早識漢字有利於開發右腦潛能。人腦中最深藏的智慧和靈感都在右腦中,早開發右腦,孩子智商當然更高!

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早識字早閱讀

閱讀是吸收知識最快最好的途徑。中外很多聖賢都是3、4歲開始閱讀的!早識字,讓孩子更早進入閱讀狀態,知識吸收的越多,思維越活躍,有更廣泛的知識面和更寬廣的視野。另外,識字多,理解力增強,思維能力和學習能力都會大幅提高。

究竟是什麼原因造成了人與人之間的智力差距?科學家經過研究發現,決定智力差異的根本所在,在於腦神經網絡結構的完美程度。每個人的大腦容量差異很小,但大腦只是智力的物質基礎,真正決定智力的則是腦網絡結構搭建的充分程度,也就是通常所說的大腦皮層的褶皺數量。大腦皮層的褶皺越多,說明腦細胞的網絡連接越多,人也就越聰明。科學家們曾經對愛因斯坦的大腦作過切片觀察,發現其大腦神經膠質細胞軸突及神經鞘眾多,比普通人多出73% ,這就是超級腦袋聰明的原因。

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嬰兒在母親體內成長期間,腦神經元會不斷增加,平均每分鐘增加250,000個腦神經元,到了出生時,可達近100億個腦神經元;重量也由100克,成長到1,100克,成長速度相當驚人。在此生長過程中,適當的聽覺、體覺、視覺的刺激,將有助於腦部膠原神經細胞(Glial Cell)的發展,這也就是所謂的0~3歲的學前教育,因為它是人類腦部發展最重要的階段,在這個階段,腦部正在搭建基礎,基礎若完備,後續的學習將會事半功倍。

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識字能夠促進智力的快速發育,跟漢字的結構有關。漢字是復腦文字,漢字本身的構成及演變吸引幼兒動腦筋,學習漢字可以刺激感官,促進腦細胞樹突分枝、軸突伸長並生成許多突觸小體,細胞間形成精密的網絡,刺激越多,網絡越密,人就越聰明。同時,漢字的演變合乎邏輯、富於聯想,啟發思考、易懂易記。加上漢字是有規律的,便於通過推理,判斷出字音,聯想出字義,引發兒童開動腦筋,活躍思維,使兒童變得聰明起來。

漢字學習是左右腦同時開發,而英語只是左腦開發。現代人體科學的研究結果表明,右腦的開發對兒童智力的發展具有決定性意義。法國漢語教師協會主席白樂桑先生說,他教法國孩子學漢字,主要目的在於開發西方兒童的右腦。

提前、集中、快速識字的意義在於利用識字過程訓練兒童的記憶力、開發兒童的潛在能力和綜合素質的培育和提高,開發兒童的智力。提前、集中、快速識字對兒童的早期開發具有非常重要的意義,是早慧的便捷之路,及時對兒童實施提前、集中、快速識字教育,具有相當的必要性。

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