最不傷孩子的批評公式,1秒鍾學會!

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  批評是教育孩子不可缺少的重要方法之一。恰當的批評可以幫助孩子改正錯誤,達到預期的教育目的。恰當的批評就是要學會批評的藝術,批評藝術的高低往往直接決定批評的效果。

  

  當孩子犯了一次性的錯誤,並且是明知故犯的情況下,家長可以使用批評這個工具。但是如果孩子身上的缺點毛病是穩定的,已經形成了習慣,用批評這個工具是不好用的。而且會越批孩子的毛病越改不掉。事實上,很多家長就是用批評把孩子的缺點毛病給固定下來的。在教育孩子的問題上,批評是一個不好用的工具,必須經過系統訓練才能使用。

  要想熟練地掌握批評的使用方法,就應該遵循以下幾點:

  1、適用批評的場合

  對於孩子的行為,應該說犯錯誤是常態,把事情做對是特例。

  如果孩子事先沒有被教導或沒有被警告,那麼他做了在我們成年人看來是所謂的“錯事”,是不應該被指責的。因為他不知道什麼是錯誤,那麼你批評他,他會不服而產生逆反心理,以後你正確的話他也聽進去了;或者把他給批傻了,下次什麼也不敢做了,變得唯唯諾諾,自卑怯懦。所以對孩子進行批評的場合是:

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  (1)孩子對其所犯的錯誤是明知故犯;

  (2)該錯誤行為是初犯,還沒有形成穩定的習慣。如果形成了穩定的壞習慣,批評這個工具就失效了,並且會越批越嚴重。

  

  2、批評的矛頭隻能針對“行為”而不能指向“人本身”,才可能收到預期的效果。

  比如我們可以批評孩子不應該做出“撒謊的行為”,而不能說孩子因此就是一個“撒謊的人”。我們必須了解這兩者有本質的區別。當我們批評孩子的行為時,那意味著隻要他不再做此“行為”就可以了,他還可以成為一個誠實的孩子;而當我們說孩子是撒謊的“人”時,那就意味著今後他無論怎麼做沒有用了,都無法成為一個誠實的人了。 這等於給他判了“死刑”,使他感覺徹底沒希望了。並且當我們破壞性地批評孩子時,扼殺的是孩子精神人格,傷害的是孩子的自尊和自信,貶損的是他的自我價值,使他失去改掉缺點把事情做好的動力。

  

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  3、批評公式:批評=陳述事實+確認可罰性+表達感受(痛苦)+保住孩子的自我價值+期望。

  我們批評孩子的目的是讓孩子改掉缺點,以後不再重犯,並且能夠做對的事情。為了達到這個目的,我們就必須把批評的步驟都做對,才能收到預期的效果。要實施一次有效的批評,必須做到:

  (1)陳述事實。就是說要直接告訴孩子他做錯了什麼事情,把他做錯的事情說清楚,這是批評他的前提。

  (2)確認可罰性。這是告訴孩子為什麼要批評他,確認錯誤的嚴重性和對孩子以及別人傷害性,給出批評的理由。

  (3)表達感受。主要是表達痛苦與憤怒的感受,這是要告訴孩子他的行為,使你感到非常痛心,由此讓孩子找到痛苦,讓他把他的錯誤行為與痛苦連接在一起。

  (4)保住孩子的自我價值。這是說讓孩子認識到,雖然他的行為錯了,但是你依然認為他是一個好孩子,並沒有因為他犯了一個錯誤,就改變了你對他的看法。在你心中,他的“行為”雖然出了錯誤,但是他的“人”還是個好人。這樣他才有改變缺點和錯誤的動力。

  (5)表達期望。這是告訴孩子,盡管他犯了錯誤,但是你依然對他有信心,並且你還期望他能夠好起來。這是他往好的方向發展的動力源泉。

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