熱議丨家長“持證上崗”,這個兩會提案你怎麼看?

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兩會開幕,教育、家庭成為了熱點議題,政協委員中的“網紅”曹德旺提出議案:“希望國家能立法對家長進行教育培訓,家長應該“持證上崗”。

  01

關於製定《家長教育法》的提案

今年3月3日和3月5日,全國人大會議和全國政協會議開幕,曾因直言中國企業稅負過重的"網紅”政協委員曹德旺,關注到家庭教育問題,提交了《關於製定的提案》。

曹德旺認為,只有家長受到科學的培訓,才能提高子女家庭教育的質量。因此他在提案中建議,應當為家長教育立法:構建培訓教育家長的社會體系,由教育部主管,政府撥付經費;大學設立家長教育學科;家長經培訓後“持證上崗”。

曹德旺說,如今很多家長對如何教育子女有心無力,導致家庭教育出現問題,孩子越來越難管。因此,應當對“準家長”及“現家長”進行旨在提高其家教素養的教育活動。

  02

“熊孩子”背後的“熊家長”

提起“熊孩子”,廣大網民似乎總有說不完的話題,“熊孩子”們總有著極大的好奇心、破壞力和充足的時間,總能造成出其不意的損壞。殊不知,沒有生來的“熊孩子”,只有不合格的“熊家長”。

那些因家長疏忽大意釀成的慘劇:

2017年1月3日,一4歲男童在海泉灣溫泉世界溺亡。事發時,其母肖女士僅距孩子三四米遠,就在她背對著孩子看手機時,孩子掙扎著慢慢沉入水里。

2017年2月27日,天津大悅城發生了一起意外墜樓事故,一名家長懷抱兩名幼童靠近商城圍欄,一個孩子不慎墜落,家長想去拉孩子的過程中,失手將另一名孩子也掉了下去。

商場圍欄高度約為1.3米,對於兩個墜亡的孩子來說,如果當時家長沒有抱著他們,也許悲劇反倒可以避免。(馬上點標題下“家長會”關注可獲得更多有態度的智慧文章,每天更新喲!)

  

那些“熊孩子”和“熊家長”的戰鬥力

2014年8月25日下午,正在8樓屋內看動畫片的10歲男孩,用小刀將施工者下方的安全繩割斷,因為嫌樓外施工的電鑽聲太吵,致使其懸在半空動彈不得,貴陽觀山湖消防大隊緊急出動後才將人安全救下。家長事後“賠償給工人一根安全繩子”。

2015年11月20日晚,深圳龍崗愛聯愛新小區里的54輛私家車被刮花,車主調取監控後發現竟是4名“熊孩子”拿著石塊把小區里的車輛當成了畫板。據車主介紹,4名孩子年齡都不超過10歲,事發後,沒有一名家長沒有主動站出來承擔責任。

“孩子還小”成為了他們免於處罰的“通行證”。當孩子犯錯,有些家長是缺乏責任和擔當的“裝熊”。而有些情況下,家長熊起來,更是“熊力驚人”。

2016年4月,上海兒童醫學中心急診處,一名家長說自己家里人特別忙,只有她一人有時間帶孩子來看病,要求護士幫她照看自家小孩。急診室只有一名護士,護士表示滿房間的患兒都要靠她一個人照顧換藥,實在沒有餘力幫她照看小孩。請她與隔壁床位家長商量一下,代為照看。

隨後這位家長叫來全家10多口人,大鬧急診輸液室,將趕來的保安踹倒在注射台上,最後院方報警。

  03

孩子本身是白紙一張,天然的學習能力驅使他們對家長的行為有樣學樣,天然的探索欲望讓他們在家長的縱容下不斷挑戰“邊界”。因此,家庭教育非常重要,孩子成長的道路上必須要有“合格的家長”。

其實早在幾年前,廣東省中山市就提出:“孩子要上學,家長先上課”。將全市中小學、幼兒園新生家長培訓系統化,每名家長要學習8個課時的課程。並開發了家長學校網上學習平台,家長視頻學習累計積10學分,才能登錄新生報名系統。在此基礎上,中山正在試點建立“家長持證上崗製度”,以學分規範學習內容,鼓勵家長教育孩子“持證上崗”。

曹德旺說:“如果用樹的形象打比喻,那麼家長教育是根,家庭教育是干,學校教育是枝,社會教育是葉,學生的成長是果。根深才能干壯,干壯才能枝繁,枝繁才能葉茂,葉茂才有果實。”

  

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  04

當今,我們很多人對家庭教育的概念較模糊。將課外輔當做家庭教育,簡稱:家教。

其實,課外輔導是學校教育的一種延伸、補充、鞏固;仍然是課本知識的學習。

學生出現各種學習問題,比如厭學、逃學等,根源在家庭、主要是父母。

這是家長難以接受的,卻是必須接受的事實!家長如果不想承擔,不覺醒、不改變。孩子就會受害終生。這是需要家長引領和提高孩子學習能力的問題。

孩子學習成績反應的是對所學知識的理解、接收能力和應用能力。

其實,對於純真的孩子來說,最不難的就是學習。

家長如果不讓孩子學會管理自己的學習,那麼,我們想想,孩子一天24小時,只有一個任務,就是學習知識,隻這一件事情他都做不好,那麼,將來面對生活中繁雜的事情,他敢做什麼呢?

所以,我們家長最需要的是配合孩子,而不是盯著孩子。最好的配合是放手讓孩子學會管理自己的學習——即自主。

事實證明,並非孩子太笨,而是我們家長教子無方。沒有學習不好的孩子,只有不懂教育的家長。沒有不想學好的孩子,只有不想提高的家長。

  05

無知的愛,變成長久的害,在愛的招牌下,殘害孩子的家長,數不勝數。

這已是不爭的事實!是被無數慘痛的結局證實過的。

現在,我們來認識家庭教育,真正的家庭教育是父母——榜樣的力量

學校教育、家庭教育、社會教育三者,對人一生的影響所占比重,家庭教育占90%,學校教育占8%,社會教育僅僅占2%。

父母卻將孩子成才、就業的希望寄托在了學校教育的8%上面。

殊不知,學校的教育成果主要來自家庭教育的配合。

因為學校的職能,是給知識,是以教知識為重點

而家庭教育的重點是塑造人格、培養能力的過程。

  06

同一學校、 同一教室、同一老師、同一課本、同班同學、同一在校時間,為什麼成績相差甚遠?

再來看我們的家庭教育,家庭中,環境教育占據著主導地位。

環境造就人

家庭環境,猶如小樹紮根的土地。孩子是樹苗,土壤的優劣,決定著小樹的成長與發展。

大多家庭,具備無意識教育的主要工具是電視、網絡、電子產品(遊戲)、現代音樂等。

很多家庭,只要人一進家,無論大人、孩子,第一個動作就是打開電視,很多小孩子對廣告詞倒背如流。

呀呀學語時能說出電視中的語言,蹣跚學步的幼兒能隨著音樂晃動身體、學齡前就會用手機,會玩遊戲等,早已不足為奇;這不是教育嗎?

還有時常不斷母親的嘮叨、事無巨細的說教。父母的指責、糾正、抱怨、命令,父母之間的矛盾、與同事、朋友的矛盾、家人的爭吵、責罵,對待工作、生活、人際交往的態度等等。

這些共同構成了家庭環境,家庭氛圍,榜樣的力量無窮大!身教勝於言教。父母是孩子的啟蒙老師,是終生的老師。

好父母就是一所好學校,一流的家庭教育才有一流的人才。

家庭教育影響人的一生一世,並非只是小學、中學、大學。

教育最重要的是要給孩子人性的光明和生命的境界。而不僅僅是吃穿,不僅僅是知識。

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  07

曹德旺的提案得到眾多網友的支持:

1、不在教育一線工作過,真的沒法想象有些家長能愚昧到什麼程度,舉雙手支持!

2、現在的孩子已經到了無法無天的地步,和家庭有直接關係,都說孩子是父母的影子,所以父母的素質決定孩子的未來!此建議支持!

3、這個建議提示了一個好理念:小家好,大家才好。別總把自家責任往外推!希望真的實施的時候,別矯枉過正就好。

4 、支持,至少要考一考家長虐待孩子,賣小孩兒之類行為的法律後果,有些家長真的不配當家長。

……

但事情總有雙面性,有支持者自然有反對者。反對者提出質疑:

1、不合格的父母接受了培訓後是否就能成為合格的父母,減少惡性事件的發生。

2、這種的做法是否等於賦予了法律裁決新生命降生的權利。

  08

現實生活中,確實有很多家長不懂得如何教育孩子。

他們或溺愛嬌慣,或暴力管製,這兩個極端都對孩子產生負面的影響。

他們,忽視孩子的安全、健康,自以為自己強大得無論發生什麼情況都能保孩子安全。也正因為這種盲目自信導致一樁樁悲劇發生。

他們認為孩子是自己的附屬品,該怎麼教育就如何教育,該怎麼處置就如何處置,所以,虐待,“售賣”孩子的行為時常發生。

在不健康的家庭教育下,孩子的性格和心理會產生一定的扭曲。孩子長大後,成家立室,延續上一輩的教育方法,形成無限惡性循環。

父母需要考試這一提案,也是出於對生命的尊重,出於對孩子未來的考慮,而孩子是祖國的未來,放在大層面來講,這影響著祖國的未來。

有人說,沒有人生來就懂得如何為人父母,所有的好父母都是與孩子一起成長蛻變的。再者,這種考試就像考駕照一般,駕駛證拿到了,但也一樣存在違規的行為。由此,有人認為,所謂的考試是無意義的。

有這樣想法的朋友應該要認識到,為人父母前的培訓與考試並不阻礙父母日後與孩子一起成長。培訓與考試,最終的目的隻不過是為了讓父母更懂如何嗬護孩子健康成長,同時也提醒父母,是否能勝任為人父母的神聖職責,能否承擔任重而道遠的責任。

其實,“父母需要考試”的理念已不是第一次提出,只是要實現這想法,需要社會基礎,需要大眾的支持,需要從長計議,需要不斷試驗,那些質疑的聲音並不是沒有道理,該如何執行,如何設置培訓內容,如何判定合格的標準,只有把方方面面考慮周全,才能減少質疑的聲音,才能減少部分人的抗拒心理。

  09

我國已進入知識經濟社會。終生學習做為一種必備的能力,發揮著越來越重要的作用。但是,我們一定要選擇所學內容。否則,會背道而馳。

無數的教育失敗,我們能歸罪於學校嗎?無數失敗的教育讓家庭不得安寧。讓父母痛徹心扉。之所以走了彎路,受到損失、多少人慘敗一生;讓父母死不瞑目。

隻因我們不懂。

假若,我們做父母的有了出路,只要學習自主文化,收獲做父母的能力和資格。就能做個今生無悔的合格父母。

無論這個提案是否實施推行,希望家長們都不要缺失自我提升的能力。與孩子的共同成長中,做一名合格的家長!

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  圖:互聯網

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