讀網課問學長學姐要答案,小心被發現作弊!

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  大二的Y同學在暑假前就早早做好去社大讀網課的準備,不僅學費是學校的三分之一,還能回國遠程完成課程,一舉兩得。早就耳聞商學院的Business Law(商業法)課程難度高,難通過,很多學長都是在校外完成這節必修課,而且能夠提供答案,讓Y同學頗有信心可以取得好成績。殊不知,課程快結束時,教授通知Y同學的作業和考試存在協同作弊嫌疑,將會通知Y同學就讀的大學,並要求他盡早回美國接受調查。因為距離原本回美國時間還有一個多月,Y同學趕緊拜托厚仁老師處理。了解後,原來Y同學拿到往屆學長的答案早已被共享過很多學生,跟Y同學一樣都是聽說有答案才報了這節網課。而其中很多學生在問答題目直接複製粘貼答案, 甚至回答了相同錯誤答案。這樣大規模的協同作弊性質嚴重,集體的作弊不誠實行為讓學校非常生氣,網課給予了學生方便,但是學生卻利用遠程這一個特性來欺瞞學校。好在Y同學及時承認錯誤,跟學校道歉,緊急應對的老師也和任課老師證明了Y同學大部分答題是獨立完成,最後只是取消了這節課程的成績。而其他涉事嚴重的學生,社大通報了學生就讀的大學,並且將不誠信行為記錄檔案,不再允許學生在社大報讀其他網課。

  遠程網課要求學生獨立、誠信的完成課程,Y同學提前獲取並使用答案,本身就是屬於作弊行為。即時沒有主動和其他學生串通,但是當他使用這份共享的答案,就已經屬於協同作弊。所以厚仁老師建議留學生在完成自己的作業時,不要試圖通過獲取同學的答案,一旦比對出有一致的內容,學校可以合理懷疑你有抄襲行為。而且提供答案的學生,也會被定義為協同作弊,收到處分。請大家要保護好自己的作業,不要輕易分享,將自己暴露在學術不誠實的危險下。


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