不是孩子不愛閱讀,是你不懂這樣做

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前幾天有一位在朋友圈感慨:從兩歲時陪著孩子閱讀,一直到了8歲,可是兒子寫出的東西還是沒有一點文采,黃色就是寫一個黃色,不會用黃橙橙、黃燦燦;而紅色也不會寫紅彤彤、紅艷艷,反正就是看上去沒有一點看頭。

她提出了一個問題:為什麼閱讀了這麼久,卻沒有作用

多少的父母都渴望著閱讀給孩子帶來巨大的改變。比如寫出牛逼作文考高分,出口成章掙面子。一旦孩子的表現不盡人意,馬上就懷疑閱讀有沒有必要堅持下去,是不是自己的方法出了問題?一件原本就非常簡單的事情,被加上功利性的目的之後,往往就變得沒有意思了。

我們都會有這樣的感覺。

原本我們能得心應手地去做一件事,但是帶上一個目的之後,往往覺得索然無味,患得患失中沒有一點樂趣

再加上邊上人對你指手劃腳,我想你會變得討厭做這件事。

更可怕的是父母帶著這樣的功利性閱讀目的去引導孩子,結果培養不了孩子對閱讀的興趣,反而讓孩子見到書就跑。

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我們太多的孩子正在帶著目的去閱讀

這是過度強調應試教育的一個毒瘤。因為孩子們都被鎖定在了課堂閱讀,課外閱讀也以一些新課標要求為依據。搞得家長們戰戰兢兢,不知道讀什麼好。

可是天下大部分好書都在課堂外,往往從讀雜書中獲得真樂趣。

小時候父親反對我看「閒書」,大概是怕我中了書里的流毒,變成個壞人;更怕我因看「閒書」耽誤了割草放羊;我看「閒書」就只能像地下黨搞秘密活動一樣。」

我們太多的父母就是這樣,怕孩子看一些對學習沒有幫助的「閒書」。結果有的乖孩子就乾脆什麼書都不看了。

而只有極少部分嘗到了閱讀甜頭的孩子會繼續找機會看。就是在父母的這種功利性的監督之下,多少孩子的閱讀興趣被毀掉了。

在閱讀這件事上,一定要讓孩子放開了讀,開卷有益,不無道理。

如果你真的擔心,那就去孩子那借書讀。孩子讀了一遍之後,你也去讀一讀。或者孩子在讀的書見都沒有見過,那就去查查資料,了解清楚。如果能真的做到這一點,我想孩子不會反感你的干涉,而你自己也能放心。

還有很多的父母覺得孩子讀書是走馬觀花,沒有讀進去也可以試試上面的辦法。就是你自己去讀,去跟孩子討論。我有一個朋友,他們家常常會在飯後一起談論孩子讀的書。這樣的家庭讀書氛圍,往往能讓孩子保持好的閱讀習慣。

所以,我常常覺得「親子共讀」不僅僅是在幼兒這個階段,父母陪孩子一起讀。而且還應該包括大孩子的閱讀階段,父母和孩子一起讀。

不要怕孩子不懂,他們反而對你讀的書很感興趣。如果覺得有趣的地方,不妨跟孩子討論一下

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很多媽媽問我,怎麼去培養孩子閱讀習慣?真是一個超級難回答的問題。因為每個孩子的情況不一樣。培養閱讀習慣,要讓孩子越早接觸圖書。

想讓孩子愛上閱讀,首先要培養孩子的閱讀興趣。

1、選擇孩子感興趣的圖書

如果你的孩子平時就很喜歡看喜羊羊與灰太狼動畫片,你就可以給他買一本《喜羊羊與灰太狼》圖書送給孩子,相信你的孩子一定會愛不釋手,甚至拉著你講其中的故事給他聽;再如你的孩子喜愛繪畫,可為他多買一些精美的畫畫書。只有幼兒自己喜歡的書才能激發幼兒閱讀的興趣。也就是說,家長要把選書的權利讓給孩子,讓孩子的興趣做主。

2、父母自己必須喜歡讀書

一般父母喜歡讀書,久而久之,孩子也會耳濡目染,因為幼兒本身就喜歡模仿大人的樣子,當父母沒事就捧著本書津津有味地閱讀的時候,你的孩子自然也會像你一樣拿著本他自己喜歡的圖書仔細的閱讀。

3、讓幼兒在遊戲中閱讀

要讓孩子喜歡閱讀,必須讓他有參與的興趣,遊戲往往是孩子最樂意接受的活動。在家庭閱讀的活動中,和孩子玩串字遊戲、排圖遊戲、編故事結尾等,使孩子覺得閱讀也是有趣的遊戲。媽媽在講故事的時候,故意在孩子熟悉的部分說錯,讓孩子來糾正,以刺激孩子在聽故事時專注地投入,增強孩子的自信,同時也大大提高了幼兒閱讀的興趣。

4、將故事表演出來

例如:媽媽和孩子一起看故事《白雪公主》,一家三人共同扮演書中的角色,玩味語言韻味及其構成,學說角色的對話,教育兒童要做個善良的人,但要學會保護自己,不要輕易受騙。

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閱讀,應該是一種自然而然的生活方式。這種習慣就像穿衣吃飯、呼吸空氣一樣,是內生於心靈深處的、一種自然而然的行為。

所以不要過早地把孩子困在功利閱讀的泥潭當中,享受不到閱讀的樂趣。當你過度地沉迷在手機或者電腦上,每天孤獨地忙碌,卻得不到心靈的安寧。

而父母如果忽視了閱讀本身,而讓孩子為了考試而閱讀,為了讀書而讀書,結果隻會讓孩子的閱讀興趣被丟掉。

而沒了趣味,我們做的事就索然無味,宛如行屍走肉

希望每一個孩子能愛上閱讀,真正地享受到其中的樂趣。並且將閱讀的習慣保持終生。

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