讓孩子自覺主動寫作業,這是我見過最好的方法

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  孩子一放學回家,你就急著問他,“你作業寫完沒”“沒寫完趕緊去寫”......殊不知這句話背後,透露出多少你不知道的秘密。

  請全天下的父母記住一句話:“孩子不怕累,不怕苦,怕的是不被理解,不被真愛!”

  1、不是“作業”出了問題,而是“愛”出了問題。

  很多父母一回到家,看到孩子第一句話是:“作業寫完了嗎?”這句話折射出中國多少父母愛的蒼白,愛的能力的缺失。

  孩子在內心中呐喊:“你們愛的是我還是我的作業?”孩子們無法理性表達內心的意識,只能用行為和父母對抗:頂嘴、磨蹭、坐不住、沉默不語、惹是生非……

  有愛的能力的父母,一回到家,看到孩子,首先會和孩子打招呼:“寶貝,媽媽回來了,媽媽挺想你的,今天你累不累啊?別那麼著急寫作業,玩一會再寫吧。”

  孩子往往因為父母理解自己而努力,“媽媽,我寫完作業再玩,我不累”。

  孩子隻為“愛”而努力,如果不是為愛而努力學習的孩子,可能不是“真的努力”,隨著孩子長大很多問題會逐步顯現。

  2、換位思考,感受孩子。

  你累了一天下班回到家,想休息一會兒,不太想做飯,這時你的老公不關心你反而直接說:“飯做好了沒有!怎麼還不去做飯!”你的心情會如何?

  你當時可能有兩種選擇:

  第一,生著悶氣去做飯,積累抱怨,直到抱怨到一定程度集中爆發,產生惡劣影響;

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  第二種是表現自己的情緒,直接抱怨甚至吵架,當下就產生惡劣影響。

  換位思考,這就是孩子每天回到家里聽到“作業做完了嗎?”“怎麼還不去寫作業!”的真實心情和“討厭父母”就是“討厭學習”的後果。

  3、請父母關心孩子飛得累不累。

  你累了一天下班回到家,想休息一會兒,不太想做飯,而你老公會關心地說:“老婆怎麼了?累了就不要做飯了,我們出去吃飯吧!”你會覺得老公真好,內心的疲憊很快會消失:“別出去吃了,我馬上給你做。”

  當人被理解被關愛的時候,是最願意付出努力為關愛和理解自己的人的。

  請父母千萬不要關心孩子飛得高不高,一定要關心孩子飛得累不累,孩子需要的是愛,而不是要求。

  當家長真愛孩子的時候,孩子會對自己有要求;當孩子對自己沒有要求的時候,你會發現,這個孩子不是生活在“缺愛”當中,就是生活在“溺愛”當中。

  4、孩子學習時遇到的這些問題,父母應該這樣做:

  (1)孩子寫作業的時候,家長要怎麼做?

  ✘很多家長是這樣的

  一邊看電視或者拿著手機玩,一邊監督孩子,嘴里不停叨叨:“寫快點”、“別磨蹭”、“不準看電視,好好學習” 。這時,孩子心里是很不高興的:“憑什麼你就能看電視,我就不能看,真不公平。”

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  ✔你這樣做會更好

  在一旁看書,不打擾孩子學習寫作業,當孩子有不懂的地方,能及時問你,給孩子營造濃厚的家庭學習氛圍。孩子會受你的感染,心態平和,心思都在學習上。因為,你做了一個很好的學習榜樣。

  (2)孩子寫作業拖拉、不專心,很晚作業都沒寫完

  ✘很多家長是這樣的

  想到第二天孩子還要上學,自己也要上班工作,就會訓斥孩子:“你氣死我了,怎麼還沒寫完!我不看一會都不行,快點寫!我看著你。”雖然家長很焦急,但孩子並不著急,依然慢慢悠悠,或者因為家長在一旁盯著感到緊張而寫不出來。

  ✔你這樣做會更好

  嚴肅、平靜地對孩子說:“寫作業是你自己的事,你要對自己的事負責。現在到了睡覺的時間,沒寫完也不準寫了,明天自己去學校跟老師解釋吧。”

  孩子會意識到是自己的原因,心里想:“沒做完作業,怎麼好跟老師說呀,看來明天寫作業得快點,不然會被老師批評。”適當地讓孩子承擔自己的行為帶來的後果。

  (3)孩子一直看電視,不睡覺也不寫作業

  ✘很多家長是這樣的

  催趕孩子去寫作業或睡覺,孩子還是不理會,於是,怒氣衝天地把電視關掉,對孩子大吼大叫。孩子滿肚子不高興地去寫作業或睡覺了,心里埋怨,說家長是“暴君”。

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  ✔你這樣做會更好

  平靜對孩子說:“你該寫作業了,如果寫不完老師會批評的。你還想看多久?”孩子:“我再看10分鍾行嗎?”家長:“行,說話算數,到時間就關電視。”雙方各退一步。

  時間到了,孩子主動關電視去寫作業。這就好比我們大人常說的“給雙方一個好台階下”,道理他們都懂,但孩子不喜歡被命令。

  (4)孩子作業字寫得很潦草

  ✘很多家長是這樣的:

  一看就忍不住要發火:“怎麼寫得這麼亂,你就不能寫好點?”甚至氣得把孩子的作業撕了。孩子只是茫然,不知所措,不明白到底怎樣才好看呢?久了也不當一回事了。

  ✔你這樣做會更好:

  嚴肅地、平靜地對孩子說:“因為作業寫不工整,老師看不清楚沒法批改,所以你必須重寫了。這是我們說好的“規定”,不能破壞。你看,你應該這樣寫字(講述寫字規範,橫平豎直,大小一致)。你隻要寫得比你剛才的字有進步就行(和自己比),有信心嗎?”

  讓孩子懂得“規定”的重要性,心里想:“比剛才的字有進步,容易。”孩子也會對自己充滿信心。

  幾條可能有助於孩子形成做作業的好習慣:

  1、在家里建立日常慣例,讓孩子參與,一起頭腦風暴,一起計劃他放學後的時間要怎麼安排。家長此時要真正的聆聽孩子的想法,把自主安排時間的權利交還給孩子。慣例中也許會包含看電視、運動、做作業、做家務、洗澡等等。

  2、每天都有一段專門的時間,關掉電視,放下手機,用於全家人安靜地學習和工作。家庭里的學習氛圍有助於孩子靜下心來寫作業。孩子模仿大人的行為模式,是他最直接的學習方式。

  3、告訴孩子,如果他的作業需要幫助,你會在那里。但是你不會為家庭作業的事嘮叨或提醒,然後,閉上嘴,離開,僅僅在孩子請求幫助時出現。

  4、允許孩子有不同的學習風格。有的孩子手里搓著橡皮可能會更有靈感;有的孩子可能習慣於邊聽音樂邊寫作業;有的孩子可能擅長寫語文,但寫數學作業時會感到困難,需要幫助;有的孩子可能正好相反,認為抄寫是一件極其枯燥的事。

  “與時間賽跑”是最大的教育陷阱,童年不應是一場賽跑,而是一場那旅行,愛對了,就什麼都對了。

  

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