寶寶智商如何變成聰明力?優秀的家長一定這麼做!

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  “二胎時代”到來,大家對嬰幼兒早教的關注越來越高。

  一些寶寶發育的“硬性指標”很多家長都逐漸了解,比如六個月大時寶寶會坐、八個月時學會爬、會揮手表示再見、聽到名字會回頭、會指認東西等。

  與此同時,有些家長又產生了疑惑和焦慮,要是在相應的月齡沒有學會這些硬性指標,寶寶是不是就存在發育遲緩?是不是還有什麼別的問題?

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  其實家長首先應該搞清楚的是智商和認知的區別,明白了這些事情,就不會有擔心,也就不會發生所謂的“揠苗助長”了。

  一切寶寶潛能開發的意義都在於提高寶寶的認知。

  那麼如何測定寶寶的認知能力呢?

  CDCC嬰幼兒智能發育測驗或許可以幫到您。

  什麼是CDCC?

  CDCC是中國科學院心理研究所範存仁研究員等與中國兒童發展中心合作,並得到聯合國兒童發展基金會的支持,從1984年開始研製,於1988年合作研製成功的適用於0-3歲嬰幼兒的發育量表檢查。

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  其檢查內容包括兩個方面:智力量表(共121項)和運動量表(共61項)。

  智力量表用於評價嬰幼兒的感知敏銳性、注意分辨能力和對外界做出反應的能力,早期記憶、學習及回答問題的能力,以及嬰幼兒感知覺、注意、記憶、和認識能力的發展規律。此外,還包括評價嬰幼兒的語言發展,著重在開始發音和語言交流的萌芽階段,從對聲音的反應、發音到說完整句子。

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  運動量表則用於評價運動協調和技巧行為能力的發展。例如,對身體的控製程度、大肌肉的協調、全身運動的發展及手和手指的操作技巧、用手取物能力。

  對寶寶的意義:

  0~3歲時,嬰幼兒的大腦還處於高度發展階段,這個時候,我們如果提供給寶寶良性刺激、健康環境,他的認知能力就可以被最大化地發展。

  毫無疑問,智商高的小孩一開始學習新知識或者技能肯定會相對更快,但如果沒有良好的認知能力做支撐,那他的高智商並不一定就可以等同於好的學習成績或者工作能力,如果他注意力無法集中,或者沒有很好的反思總結能力,他的高智商其實就是無用的。

  認知能力是今後一切學習能力的加速器,在嬰幼兒期,注重寶寶認知能力的培養,可以最大化地將智商真正轉換成“聰明力”。

  湖南醫聊特約作者:唯嘉兒科 孫瑤

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