孩子的成長是父母的一場考試,你及格了麼? | 關注

ADVERTISEMENT

↑ 點擊上方“現代教育報”即可關注我們

  “一想到為人父母居然不用經過考試,就覺得真是太可怕了。”

前幾天,因為一名父親過失造成兩個孩子墜亡的慘劇發生後,很多人在朋友圈里轉發了上面這句話。大家在同情之後,有更多的人開始反思:家長為何如此失責?為什麼不具備起碼的安全防範意識……

在持續發酵的網絡輿論上,有不少聲音開始呼籲,要對家長進行基本的教育和培訓,要立法倒逼家長學會去做一名更好的家長,而不是隨心所欲,信馬由韁。

  

  01

教育人的憂心

意識到家庭教育及家長教育重要性的,不單單是普通的民眾。很多教育工作者很早就開始關注並著手推動這件事情。

“家庭教育可以成功培養一個孩子,也可能毀掉一個孩子。”冉乃彥說。在冉乃彥搜集到案例中,有很多讀起來觸目驚心——

豆瓣網上有一個小組叫做《父母皆禍害》,上面有十幾萬人自稱是被自己的父母禍害了。其中有個女孩,講了她成長中的一則故事:

  我的父母一向奉行“萬般皆下品,唯有讀書高”。有一次,我成績下滑,得了雙98分,家里沒有人去參加家長會,媽媽說‘我嫌丟人’。老師要求不能缺席,我就自己去了。滿教室的家長,只有我一個小孩,我自己來參加自己的家長會。那時我就明白,我只有學習好,才能不被父母拋棄……於是,我長成了一個“優秀的自卑女孩”。

“這個女孩的故事絕不僅僅是個例。很長時間以來,不少的家長隻看得見高分,卻沒有關注過孩子真正的成長。”吳正憲告訴記者,“在孩子的成長過程中,還有很多比成績更重要的東西:健康的體魄、健全的人格、良好的心智、好奇心、求知欲、懂禮貌、尊重別人……但這些家長都忽略了。而且很多家長並沒有意識到他們忽略了,他們還堅持認為自己是愛孩子。

  就像女孩如是評價她的父母:“他們並不是不愛我,只是以愛的名義對我的人生進行了太多的干涉。他們並不比別的父母付出的少,甚至比別的父母更操心。他們不自覺地在我的心里種下了太多陰暗消極的種子,卻希望長出積極陽光的森林。”作為一名老教育人,吳正憲一想到有很多孩子的成長可能會遇到類似的問題,就感到無比心疼。

ADVERTISEMENT

  

  02

家庭教育成兩會熱詞

“只有把家長教育好了,才能教育好孩子。”在俞敏洪看來,隨著社會的急速變遷,家庭這個最重要的社會單元在當下中國正面臨著從未有過的新挑戰,令人憂心的留守兒童家庭、“空心”家庭、單親家庭以及頻頻發生的因為愛的過度而引發的親子衝突和家庭悲劇,都急需專業的力量來介入指導。

在今年兩會中,俞敏洪更是將自己多年來對家庭教育思考寫入了提案中。俞敏洪呼籲通過設立“家庭教育日”,組織各類家庭教育主題宣傳活動,讓全社會認識到家庭教育對家庭、對社會、對國家發展的重要意義,從而督促和推動政府、家庭、學校、社會共同關注和解決家庭教育問題;其次,在國家層面成立家庭教育統一管理部門,形成政府主導、學校組織、家長參與、社會支持的家庭教育工作格局;再次,要推動高校在相關專業開設家庭教育課程,有條件的高校設置家庭教育相關專業。

  同時,規範家庭教育指導者專業化標準和實踐指導模式。對家庭教育指導者從業資質和認證培訓設立標準並進行統一管理,承認家庭教育指導師的合法地位,建立一支高素質專兼職相結合的家庭教育指導專業隊伍。

除了俞敏洪設計家庭教育日的提案,吳正憲也呈交了一份“將家庭教育工作提前到大學和婚前階段”的提案。“為人父母需要經過系統專業的學習培訓,政府有責任幫助更多的‘準夫妻’‘準父母’盡早樹立正確的家庭理念,促進家庭和諧、文明,使優良傳統文化在家庭中得以傳承。”

  

  03

家長終身學習受期待

  2015年底,教育部印發了《關於加強家庭教育工作的指導意見》,明確了家長在家庭教育中的主體責任,要求廣大家長依法履行家庭教育職責,嚴格遵循孩子成長規律,不斷提升家庭教育水平。

  中國兒童中心黨委書記叢中笑表示:“家庭教育不僅是‘家事’,更是‘國事’。《指導意見》就明確指出,家庭教育工作關係到孩子的終身發展,關係到千家萬戶的切身利益,關係到國家和民族的未來。”

ADVERTISEMENT

越來越多的人開始參與並推動家庭教育的發展。齊大輝,中國家長教育研究所所長,近兩年他一直致力於推廣“家庭公約”式教育。在他看來,家庭整體的學習很有必要。“在西方,一周一次家庭的集體學習,這是他們的生活方式。我們過去也有,一家人在家祠里學習。但現在很多家庭都沒有了。所以我一直主張‘家庭公約’式教育,通過目標交換與公約承諾方法,家長孩子共學習提升。”

“兩會關注家庭教育,國家重視家庭教育,可以強化整合社會對家庭教育的認知、重視。”趙珂是四川省家庭教育研究會會長、省家長學校總校校長。四川省作為務工大省,家庭教育一直是一個熱議話題。四川省家庭教育研究會從1984年成立到現在,趙珂一直在探索建立一套關於家庭教育的教學機製。

  “我們的目標就是引導家長終身學習。從結婚開始,就進入系統化學習,如何對待婚姻,如何理解家庭。引領準父母認識孕育,接受家庭結構改變;接著是早期教育、學前教育、小學習慣養成、青春期教育,高中生職業規劃,以及大學生的家庭教育觀的培養等。在體系化的課程設計中,更多的是培養家長一種意識,作為父母是需要學習的,哪怕是當了爺爺奶奶,外公外婆,隔輩親也需要有家庭教育的意識。”趙珂如是說。

事實上,近年來隨著各界對於家庭教育的呼聲越來越強烈,無論從國家層面,還是一些教育行政部門或個人都開始積極行動,開始關注並參與推動家庭教育、家長教育。吳正憲在兩會上的發言被媒體報道後,當晚就收到了很多人的短信。其中有一條是中科院心理學專家張梅林發來的:“你作為人民代表,就應該為人民做實事,家庭教育非常重要,現在是時候把它放到更顯著的位置了。”

  

  04

成為家長前 要做好準備

  “

  為何要著重提出家庭教育的提案?

吳正憲(全國人大代表、北京教科院特級教師):我在調研中發現,目前一些家長由於缺乏家庭教育的正確理念和有效方法,由此產生了育人中的誤區和社會問題:比如有的家長非常重視孩子教育,但存在著重教不會教的現象;還有一些家長把抓孩子的學習成績放在了家庭教育的首位,忽視了孩子的道德習慣、自理能力、生活能力、交往能力、規則底線等教育和約束……

  另外,“80後”作為中國計劃生育背景下的第一批獨生子女,大部分人已經承擔起教育下一代的責任。由於工作和生活壓力大,他們中有的會為了工作將孩子托付給老人或者其他人去幫助撫養,再加之他們自己在成長中有獨生子女的特別經曆,導致生兒不會養,生兒不會教,自己還在依賴父母,更很難獨立照顧孩子。

  “

ADVERTISEMENT

  為什麼要強調將家庭教育納入大學和婚前階段?

吳正憲(全國人大代表、北京教科院特級教師):對年輕人而言,我們倡議人們從自己18歲就開始學習家庭教育。之所以建議將家庭教育納入大學,是因為大學生畢業後很快就將面臨婚戀生子,而他們做好準備了嗎?成為一名父親或者一名母親,擔當著極為重要的責任,即一個孩子的成長和成才,這個過程中,可能會涉及兒童心理學、生理學、倫理學等方面的教育知識。

  除了大學生,我還希望有關部門為婚齡男女免費提供家庭教育課程,有條件的地方可以試著先做,由政府提供政策引領和預算經費,由社區和社區組織向婚齡男女提供自願參加的家庭教育課程培訓,以便更多地使準夫妻和準父母們能夠有機會提前獲得家庭教育的知識,最大限度地避免今後家庭教育方面的錯誤和損失。

  “

  家長如何進行自我學習提升呢?

吳正憲(全國人大代表、北京教科院特級教師):目前我們已經有很多學校、很多有教育情懷的教育人,在家庭教育、家長教育方面做了大量積極的嚐試。在我們的身邊,也有很多的家庭教育案例,有成功的,也有失敗的,我們可以讓家長或者“準家長”通過學習分析案例、通過互動交流,從中汲取經驗教訓。

  家長學習除了家長學校有課程外,現在網絡上免費課程非常多。另外各種類型的家長培訓活動也不少。再就是家庭教育讀物非常多,可以自學。由於手機普及,家長們學習非常方便,不再受地域限制。總之,家長就是要樹立一種意識,作為父母是需要學習的。

文章:文/本報記者、冉陽、張靈、婁雪

圖片:網絡

編輯:現教君

推薦閱讀

入園難、天價學區房、高考改革…看教育部部長如何解答!

取消英語、教師納入公務員、學前教育免費…代表委員的建議你讚同嗎?

這些記憶深處的光陰故事,總有一個觸動你的內心!

別怪孩子跑得不遠,隻怨你當年目光短淺

小學入學年齡放寬?家長們最關心的問題在這里!

ADVERTISEMENT