薦讀丨斤斤計較的家庭,走不出胸懷博大的孩子。驚醒無數的父母!!

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  我們跟孩子在一起的時候,其實有意無意中已經通過自己的行為傳輸我們的人生價值,孩子對父母一定是有樣學樣。我們很難發現一個斤斤計較的家庭里面能夠走出胸懷博大的孩子,我們很難在一個庸俗的家庭里面發現一個孩子有著高雅和清純。

  

  父母的心平氣和是孩子成長的最大養分

  我們往往喜歡把自己的孩子和別人的孩子做比較,但我覺得這是不可比的。每個孩子都是獨立的個體,就像一棵獨立的樹,全世界每棵樹長成一樣的時候,這個世界的光輝就沒有了。

  家庭教育既難,又不難。前兩天我讀到一篇文章,父母的心平氣和是孩子成長的最大養分。父母如果隨著自己的情緒好壞來教育孩子的話,那麼這個孩子成長過程中一定無所依從,他搞不清楚到底想要什麼,也搞不清自己怎樣去迎合父母的脾氣。如果我們的父母能夠控製自己的情緒,在任何時候都能充滿理性地跟孩子進行交流和溝通的話,那麼孩子一定可以養成心平氣和的情緒,這樣氛圍當中生長起來的孩子就能夠心平氣和地面對困難、挫折、失敗等等。

  說到規矩,好像孩子都遵守規矩,一個規矩只要放在那兒不變,孩子就會一直遵循下去。我從上小學的第一天開始,母親對我有一個要求:每天早上起來必須把被子疊好,掃完地才能去上學,一直到18歲上大學都沒有改變。我到大學也一直掃地,這帶來一個好處——大家認為我比較喜歡為同學服務,都認為我是一個不錯的人,最後都願意與我一起做新東方。

  

  父母種下的種子會在孩子身上生根發芽

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  說到家庭教育有幾個要素,第一個要素,孩子生長的環境要素。我在很多家庭教育講座問過一個問題:請問多少家庭家里是有書架的?第二個問題:書架上面放滿五百本書的有多少?第三個問題:有多少家長有晚上睡覺以前看半小時到一小時書的習慣?我做過很多家庭調查,喜歡讀書的孩子,將來克服挫折的能力強很多,他會把從書中得到的知識變成自己內心的思想,當然,書呆子型的讀書除外。

  有人問讀故事和看電影的區別在什麼地方?反複研究的結果表明,如果說給孩子講故事、包括孩子自己讀故事,對孩子想象力和形象思維能力的強化會比隻看動畫片的孩子好很多。我想告訴家長,這個過程其實是兩個要素,第一個要素通過鍛煉孩子的讀書習慣,讓孩子一輩子喜歡讀書。第二,鍛煉孩子的某種能力,而這個能力對他的一生來說都非常重要。

  我在三四歲的時候,母親隻給我買書,不買別的東西。母親要營造一個讀書氛圍,於是我喜歡上讀書。父母種下的種子會在孩子身上生根發芽。孩子在什麼樣的氛圍當中長大,他就會變成什麼樣的人,這是非常關鍵的。

  

  花有質量的時間陪孩子

  我們曾經做過一個調研:把爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、電腦和小狗放在船上,船承載不起,要扔掉三件東西。調查結果是:媽媽百分之百被留下來——可見媽媽跟孩子接觸的時間非常多,再接下來有爺爺、奶奶,或許還有電腦和狗,唯獨爸爸最少。

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  事實上,孩子是父母兩個人教育的結果,靠母親一個人是完不成這件事情的。我們跟孩子在一起的時候,其實有意無意中已經通過自己的行為傳輸我們的人生價值,孩子對父母一定是有樣學樣。我們很難發現一個斤斤計較的家庭里面能夠走出胸懷博大的孩子,我們很難在一個庸俗的家庭里面發現一個孩子有著高雅和清純。

  我們總說為孩子花有質量的時間。有質量的時間概念是什麼?我們跟孩子在一起的時候,最重要的是要對他們進行心情教育、性情教育,塑造他們健康快樂的個性、積極向上的態度、寬闊的胸懷以及堅韌不拔的精神。我們怎麼樣讓孩子在這種教育中長大?我一直認為比知識教育要重要很多。如果把孩子的人格、個性、態度、精神、習慣、心理、能力、處世、技能培養好,即使在班里是最後一名,我也不認為這個孩子會沒出息。我們大學畢業不就為了找一份好工作嗎?但是找到好工作並不是完成人生的全部,有了終身可以依賴的技能才是比較完善的人。

  我曾經到日本考察過他們的教育。一年級的小孩自己背著書包,家長在後面跟著,絕對不給孩子拿任何東西,從小培養孩子的獨立性。更加有意思的是,我跟幼兒園的老師聊天,他們幼兒園給孩子洗冷水澡,鍛煉孩子的身體健康能力。我問:洗涼水澡,孩子感冒了怎麼辦?家長不會罵你們嗎?不會,家長把洗澡感冒的孩子領走,說一句:“對不起,是我沒有把孩子培養好,回去繼續培養直到洗冷水澡不感冒再來。”對於怎麼培養孩子,我們還需要去思考。

  

  決定孩子成功的最重要因素是性格特質

  在美國曾經有一個調查:決定孩子成功的最重要的因素是什麼。不是我們給幼年的孩子灌輸了多少知識,而是在於能否幫助孩子培養一系列的重要性格特質,如毅力、自我控製、好奇心、責任心、勇氣以及自信心,這些將影響其一生。擁有堅毅品格的孩子更容易取得成功。

  堅毅怎麼培養?我想到挫折教育。對於挫折教育,每個人有不同的理解,有的父母想的是,打罵得越多,孩子越皮實。很多有出息的孩子都是被打罵出來的,我小時候被打罵,現在一點點心理障礙都沒有。因為農村孩子家家戶戶都打孩子,扯平了。語言也好,行動也好,是不是給孩子造成心理障礙和心理傷害,如果沒有的話,那就沒事。

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  定規矩有時候也是一樣,規矩的嚴厲性跟規矩的合理性是必須要考慮進去。我兒子3歲左右的時候,用餐巾紙擦完鼻子往地上扔,我回家看完讓他撿起來,他還故意再扔一張紙。我也沒打他,冬天給他棉襖一披關到門外去,孩子在門外害怕,過了五分鍾敲門了。我說你干什麼?回來撿紙。撿起來扔到垃圾箱里面去,從此以後不再往地上扔任何東西,這種嚴厲對他沒造成傷害。

  我們很多孩子不願意參加集體活動,也不願意參加團隊合作,他怕在團隊當中被人比下去。家長需要告訴孩子:你自己不要跟別人比,只要在這個活動中感到快樂就可以了,孩子從小養成凡事都要比較的心態,比到最後,心里就會失衡。

  我時常帶兒子去爬山,1700米、1800米一天爬上去,徒步30公里,走不動也得走,培養他的毅力,這跟學習沒關係。我也培養他的創新能力,他對3D打印機感興趣,我就給他買。誠信、誠實、負責、友好、善良……這些是我教育孩子的核心詞。把握這些東西以後,其它東西都是生出來的樹葉。樹根在,樹枝在,成績怎麼樣、上什麼大學都不是那麼重要的事情,這是我的教育觀。孩子的成長需要我們持續不斷地正確努力,中國有50%的家長在竭盡全力愛孩子的同時,也會把孩子毀掉。

(來源:家長惠)

編輯丨留沙

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