對美國教育的偏見,可把那些出國讀書的孩子坑慘了

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  2015年一部由BBC拍攝的紀錄片《中國老師在英國》在中國網絡世界走紅。

  在這個節目中,中國老師教的英國學生實驗班在數學、自然科學的最終考試成績比起英國老師教的那組學生整體成績高出10%,而有關於中外教育比較的話題也再次引起公眾關注。

  請點擊此處輸入圖片描述很多家長都固執地認為在某些科目上面,中國學生比同級的國外學生超前不少,主要原因

  中國學生一年有8個月上課時間,每天11個小時左右的在校時間,而西方學生每年只有1000個小時左右。上學時間短、課業負擔少,孩子有很多自由安排時間,只要孩子表現得不那麼弱智,就可以輕鬆得到老師的肯定,以上是大多數中國家長對歐美教育的固有印象。

  所以,中國家長會覺得,在歐美讀書也太輕鬆了,甚至很多在歐美待過幾年的家長,都會把這種印象帶回國內,作為他們與朋友們閑聊時的重要談資。

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  可是在這些印象之外,還有其他的一些故事,一位美國華人媽媽說到:“在美國,小學下午3點放學,但是只有黑人鄰居的孩子跑跑跳跳地回家了,而在這個時候,大多數白人和華人的孩子,都背著書包、拿著樂器,去了各種輔導班。”

  在美國,一個不去輔導班補課、不花大價錢去學習才藝參加社會活動去豐富自己履曆的孩子幾乎沒有可能進入名牌大學。坦率來說,在西方社會,孩子們的確可以有一個開心、幸福的中小學,但“更少的學習、更多的遊戲、更寬鬆的管理”,實際上意味著如果想要躋身社會精英,你需要更自律、更多的課外輔導與公立教育之外更多的社會資源。

  請點擊此處輸入圖片描述所以,我們可以這樣認為,中國教育與西方教育的不同,絕不僅是方法上的不同,而是教

  從某種程度來說,中國教育可以實現“寒門出貴子”,平民子弟成為精英需要經過很多困難,而西方教育實際上通過一個寬鬆的過程,偷偷完成了社會分層。

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  因為不同於國內的公立教育,西方的公立教育是大眾教育,與自由散漫、福利過度的公立教育不同,西方私立精英學校的風紀嚴格、學業壓力巨大,要想跟上其教學進度絕非易事,在許多地方甚至比中國的重點中學還要殘酷。坦率而言,如果中國老師遇上這樣的學生,可能展現的將會是完全不同於文章開頭的另一個效果。所以,家長們不要再簡單的認為西方教育不太重視“基礎知識”的學習,其實,真正的西式教育不僅看中給學生“打地基”,也極其看重學生“創造力”的培養。

  我不知道大家認不認同上述的中西方教育的比較,但是如果社會要進步,孩子要多學東西,多種嚐試是必要的,要不低齡留學也不會愈演愈烈。教育本來就是需要在實踐中成長。教育的價值也並非需要用金錢來衡量。讓中國孩子快樂,讓孩子有更好的發揮,有更多的方向選擇這就是良好的教育。

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