家庭教育6個字——陪伴、閱讀、習慣!

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  陪 伴

  父母再忙也要想辦法陪孩子

  父母和孩子在一起吃飯,在一起說話,交流和學習無時無刻不在進行。心理學有個很有意思的研究發現,孩子的詞彙量和父母在家庭交流,尤其是和在餐桌上交流的詞彙直接相關。

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  父母在談論政治,孩子可能今後會對政治感興趣;父母在抱怨,孩子可能就有了抱怨的情緒。很多父母以為跟孩子多說話沒有什麼意義,實際上父母說的東西,即使孩子今天不懂,也會成為他大腦里的重要組成部分。

  更重要的是,陪伴和共同生活會決定整個家庭是否擁有共同的命運。新教育改革提出一個主張:共讀,共寫,共同生活。基調就是陪伴。

  一個父親是當地很著名的企業家,很忙,不是請人家吃飯,就是人家請他吃飯,跟自己的女兒沒有很多接觸。孩子上了小學後,因為參加新教育實驗,新教育實驗的老師會定期給孩子父母親寫信,每周一封信。其中一項就是要求父母和孩子一起讀書,不僅是母親讀,父親也要讀。

  這個父親5年里和孩子一起讀了184本書。他說一開始沒感覺,讀了一個月之後,發現閱讀比喝酒有意思得多,就開始主動拒絕應酬,跟孩子一起讀書。他說:“這5年里,孩子上了小學,我上了大學。”後來他跟孩子在一起無話不談,而媒介就是書。

  父母再忙也應該想辦法陪孩子,哪怕時間很緊張,哪怕做做樣子。回到家,很多父母打遊戲,看電視,這很正常,但是要想讓孩子走得更好一些,就必須克製自己的行為。

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  閱 讀

  我有讀書給我聽的媽媽

  閱讀的種子是在家庭里播下的。

  《朗讀手冊》引用了一首詩:“你或許擁有無限的財富,一箱箱的珠寶與一櫃櫃的黃金。但是你永遠不會比我富有,我有讀書給我聽的媽媽。”閱讀是讓孩子有豐富精神生活的重要源泉,閱讀能力、閱讀興趣、閱讀習慣的培養是從家庭開始的。

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  童年的秘密我們遠遠沒有發現,童書的價值我們遠遠沒有認識。

  童書把人類最美好的東西,都悄悄地藏在一個個人物、動物的命運里,借此構建起孩子的價值觀。

  最初的閱讀是親子共讀,是父母讀給孩子聽,因為孩子不認字,閱讀更多的是從圖畫入手。兒童最初是通過圖畫認識這個世界的。童書不僅有價值熏陶的作用,還有治愈的作用,孩子要解決什麼問題,都有相應的圖書,看了之後比說一萬句教訓的話都有用。

  最重要的是,兒童時期一旦養成了閱讀的習慣,今後會主動找書讀書。

  閱讀是有胃口的,一開始讓孩子吃肯德基、麥當勞,慢慢的,其他東西就不愛吃了,他隻對肯德基、麥當勞感興趣,他不知道世界上還有其他好東西。讀書也是這樣,讀了一些糟糕的書,對其他的好書就沒有鑒賞力了。

  習 慣

  教育是否成功在於有沒有好習慣

  葉聖陶先生說過,教育就是培養習慣,衡量教育是不是成功就看有沒有形成良好的習慣。體育不是看跳多高,跑多快,打球多好,是要看有沒有養成良好的健身習慣。如果體育成績優秀,但大吃大喝不鍛煉,身體也很糟糕,這不叫體育成功。

  教育就是要養成對這個世界充滿好奇心,不斷地自主學習,不斷為自己充電的習慣,而不是讀書時拿100分,到了社會上連書都不看。

  新教育改革有一個行動叫每月一事每個月讓孩子做一件事,培養好習慣

  比如,這個月學會吃飯。吃飯里面有很多習慣要培養,不僅僅是禮儀還有很多和習慣相關的東西。

  比如學會走路,走路也有習慣。當然在習慣的背後還有很多準則性的東西,我們說不闖紅燈,意味著要遵守規則,遵守規則就是一個習慣。

  心理學研究發現,一個好習慣養成需要連續21天不斷的訓練,家庭要幫助孩子養成良好的生活習慣。中國教育學會副會長朱永新曾經寫過一篇《父親的禮物》,他的父親給他最大的禮物就是讓他養成了早起的習慣,每天早晨5時起床寫毛筆字。

  朱永新說,毛筆字沒有寫好,但是每天早晨5時起床成了一生的習慣。現在他每天上午8時左右離開家去上班。這當中有兩三個小時可以用來閱讀寫作。一個人每天有兩三個小時的閱讀寫作時間,很奢侈,一般人做不到。朱永新每天早上堅持給父母親寫一段文字,幾年積累下來,出了4本書。

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  敬請關注貝貝媽的微信公眾賬號“閱讀陪伴成長”ID:ziranyangyu“ 一個愛孩子的媽媽,堅持親子閱讀八年,和兒子一起讀了幾千本中英文書。這是關一個10歲男孩貝貝的成長經曆,記錄了他成長中的點點滴滴。貝貝不是神童,甚至很普通。他性格外向,開朗活潑,頭腦靈活,思維跳躍。他淘氣愛玩兒,粗心大意丟三落四。這是貝貝和貝貝媽的所思所想,所經曆的生活片段。期待家有男孩的您,一起為他們喝彩!

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