夏令營第一天:最有爭議的老五

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原標題:夏令營第一天:最有爭議的老五

這是夏令營系列

今天郭老師這麼評價壯壯的:

老五(壯壯在這次夏令營排行老五)是最有爭議的人,團隊中的人認為他的配合度不高,有拉後腿的嫌疑。但是他的智慧又被認可。所以在討論他是不是領導型人才的時候,只有我投了他一票。在最後一個小時的討論中,我發現我的判斷是對的。他其實只是需要一些擔子給他,他其實是可以通過高於同齡人的知識結構,帶領團隊前進的。

今天壯壯去參加夏令營了,這是第一天,家長能看到群裡播報孩子們的動態。本期夏令營前三天由經驗豐富的郭老師帶著孩子游戲、討論、專案,後兩天我帶著孩子把前三天的創意通過Scratch表現出來。

我今天不在北京,從群裡和晚上孩子、老婆的交流中獲得了一些更具體的情況。以下我從壯壯的角度來說說今天第一天的夏令營情況,也算是一個播報員了:)

本次小班6人,郭老師一個人帶6個小朋友,幸好郭老師帶孩子有經驗,這一天下來孩子們玩瘋了。

這一期上課地點在回龍觀,所以這一次回龍觀小朋友居多。早上兵分兩路,回龍觀小分隊在路上

到了之後郭老師就帶著大家活動開來了

壯壯在綁腿走路時不配合,別人左腳他就右腳,甚至在某一刻整個團隊說讓他離開。我知道,壯壯是想博得大家的注意,不過方法不當,導致大家對他的不滿。不過幸好後面還有轉機,獲得隊友的認可

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下一個活動是兩對跳繩比賽。孩子們都揹著書包,跳起來非常不方便。大家都想把書包放下,但是手被綁著,試了下放不了,大家就放棄這個想法了

不過壯壯一個人還是不放棄,試了很多不同方案

但試了幾次還不行,隊友也等不及了,書包就掛在手上開始起跳了

不過壯壯還是不放棄,終於書包放下來了

這時候隊友覺得壯壯還是有作用的,開始也慢慢接納壯壯了

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不過他們還是輸給對方了,因為書包是放下來,但是他們一高兩矮,配合上不佳,值得你們再去反思哦

如果想知道孩子玩的多開心,看看這張合照就知道了,孩子臉上洋溢著的快樂,當然還能看到一些疲累:)

運動會消耗,自然吃飯就吃的好。最主要是孩子們在一起吃飯有氛圍啊,這些“光碟”的小朋友是在開營之前被爸媽餓了三天嘛:)

下午回到教室,孩子們開始就活動開展回顧會議了

每個人互相對隊友點評。晚上老婆與郭老師進行了一些交流,郭老師說當時最擔心的就是大家一致對壯壯負面評價。壯壯排行老五,同學們是這麼評價的:貪玩、提建議、想問題到點、好動。從這看來,同學們對壯壯反應還可以,雖然壯壯一開始不配合,但是在點子上還是不錯,他能帶著大家解決問題。

接著開始討論評價領導型還是支援型。大家都覺得支援型的很多,郭老師給壯壯投了一票領導型,這也是本文最開頭上那段話中說了的。壯壯今晚回到家和老婆說:媽媽,今天真是奇怪,我盡然發現自己有領導能力。郭老師說,壯壯因為很多想法與大家不一樣,這在學校裡總被當成負面看待,所以沒有獲得認可,其實是我們沒有發現他的潛能。可能是我喜歡自己的兒子吧,其實我一直覺得壯壯是個不錯的孩子,我也一直鼓勵他,但是有時候老師的鼓勵比我們說的要更有用:)

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接著就開展了本期夏令營的真正專案了:物流庫房分揀

只要是夏令營,基本都會培養孩子的某種能力。我覺得協作能力是重要的,這個在上午的環節就能看到。除了協作,我覺得解決問題的能力也是很重要的。這些體現在對專案的思考和執行上。

孩子們得到問題之後,就分小組進行深入討論。如何更快點?如何降低損壞率?......

因為壯壯得到了大家認可。郭老師說壯壯下午表現就非常好了,他提出各種想法,每次提出的時候還都會徵詢隊友的看法:你們覺得我的這個想法怎麼樣呢?壯壯回到家,自己說道:下午我發現我們更像一個團隊了!

因為我這三天正在外面給企業做內訓,不能全程跟進本次夏令營,所以很多細節估計還漏了,不過能看到壯壯回來不停地吧唧吧唧的和老婆說今天的事情,並表示明天一定還要去,我覺得今天孩子們一定都過得很不錯。

壯壯喜歡動腦,而且不想出來還不放棄,我也一直鼓勵他的各種想法,對於他的創新能力,至少現在來說我一點都不懷疑。不過他的團隊協作能力的確需要加強,而我覺得提升協作能力最好的辦法就是多和孩子在一起做專案,並且有個優秀的老師引導著。

感謝今天郭老師帶著孩子們在玩中成長,這讓我更有動力在夏令營最後的兩天帶著孩子繼續在程式設計中邊玩邊學。

除了團隊協作能力、問題解決能力,我會繼續讓孩子想象力、工程能力、邏輯思考繼續得到提高,更主要的是我會讓孩子感受到快樂的探索和實現。我喜歡孩子,我也發現孩子也很容易就喜歡我;我熱愛技術,我也知道不能只把技術當成工具;我除了願意給孩子講課之外,我還更關心孩子教育,對他們有一顆愛心。所以我是完成有責任心並且有能力去陪伴孩子程式設計的。到時我還要帶著萍萍來聽我的課,讓她看看成長博士上課的樣子,以後能想起爸爸成為了她的老師 :)

責任編輯:

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